习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”在俞颖老师的学生时代，就遇到了一批好老师，他们对教育的热爱与执着，对学生的关爱与帮助不断感染着、影响着俞老师。正是因为感受到了在一个人成长的过程中，师爱的陪伴与力量，在高考填报志愿时她选择了师范院校。大学四年，她努力学习专业知识，希望自己走上讲台时，也能成为照亮学生成长的一束光。20年班主任工作中，她鼓励温暖着学生，帮助他们化解成长的烦恼。当农忙有些家长不能来开家长会时，她就利用周末休息时间进行家访。她说：“走进农家的院落，坐在农家的炕上，和家长真情地交流，让自己觉得心里非常踏实。当我们每一个老师都用自己的行动去点燃一个家庭的希望时，社会上对我们的理解和尊重就会多一些。”

家国情怀不是口号，而是源于对 “身边英雄”的共情与敬仰。用好重大社会事件这一“鲜活教材”，关键在于教师心中有情，只有感动自己，才能将情感传递给学生，让爱国主义教育从“被动接受”到“主动认同”。

2021年3月新学期开学在即，当看到战士陈祥榕那张清纯微笑的照片和那句“清澈的爱，只为中国”的战斗口号，她被深深地打动了。在收集相关素材时，歌手曹芙嘉演唱的《清澈的爱只为中国》MV,让她热泪盈眶。她把精心准备的内容引入课堂，看到学生们被边防战士对祖国的忠诚感动，她顺势引导学生思考：清澈的爱是什么？为什么说“岁月静好，是有人负重前行？”学生们纷纷发言，从边防战士的忠诚，谈到自己作为新时代青年的责任。最后俞老师激励学生：“心中有信仰，前行有方向。若有机会，愿你们也能以青春护家国，选择参军报国，让清澈的爱在血脉中传承。”

近年来她成立“大思政课名师工作室”;立足校情探索大中小学思政课衔接，带着学生走进人民空军摇篮纪念馆、宁安市马骏纪念馆，用红色资源点亮思政课堂;联合历史、地理、语文等学科教师，挖掘各学科蕴含思政元素，开展跨学科教学实践，让“课程思政”形成协同育人合力；多次承担学校开学第一课，以雷锋精神、抗联精神、抗美援朝精神等民族精神涵养学生。